Onderwijspraktijk Harry Janssens

• Sitemap

Sitemap

• Aanbod
  • Individueel aanbod
    • Opbrengsten en leren
      • Meer doen met de Citogegevens
      • Welke onderwijsbehoeften heeft deze leerling?
      • Workshop "Wat heb ik eigenlijk aan de uitslagen van methodetoetsen?"
      • Problemen bij aanvankelijk rekenen
      • Problemen bij het aanvankelijk lees- en spellingsproces
      • Problemen bij begrijpend lezen
      • Spelling in midden- en bovenbouw
      • Rekenen in midden- en bovenbouw
      • Workshop "Signalen van dyslexie"
    • Gedrags- en werkhoudingsproblemen
      • Omgaan met werkhoudingsproblemen
      • Van ADHD naar ASS en andere ontwikkelingsproblemen
      • Werken aan de groepssfeer
      • Workshop "Agressie en Pesten"
      • Workshop "Belonen en straffen"
      • Workshop 1 "Het kind centraal: wie ben ik?"
      • Workshop 2 "Het kind centraal: hoe voel ik mij op school?"
      • Workshop 3 "Het kind centraal: ik heb je wat te vertellen".
      • Workshop 4 "Het kind centraal: wat zou ik als leerling graag willen?"
    • Groep 1 en 2
      • Kleuterzorg in beeld
      • Workshop "Stil zitten en luisteren"
      • Workshop "Letters leren in groep 1 en 2?"
      • Workshop "Taal leer je in de poppenhoek en bouwhoek"
      • School is anders dan thuis: het aanleren van de regels van de school
      • Workshop "Wat moeten we toch aan met groep 1 ?"
      • Workshop "Ik kan al goed tellen!"
      • Workshop 1 "De zorg in beeld in groep 1 en 2: de zorgactiviteiten in groep 1 en 2"
      • Workshop " Herfstleerlingen, na anderhalf jaar al naar groep 3?
      • Workshop 3 "De zorg in beeld in groep 1 en 2: de overdracht naar groep 3"
    • Intern begeleiding
      • Tweejarige, inhoudelijke opleiding voor intern begeleiders
      • Ervaren IB-er
      • De zorg in groep 1 en 2 optimaliseren
      • Coaching van leerkrachten
      • Individuele begeleiding van intern begeleiders
      • Analyse van de opbrengsten van "Op School"
      • Begeleiding van leerkrachten.
      • Begeleiding van de intern begeleiders bij alle aspecten van het kleutervolgsysteem BOSOS
  • Teamgericht aanbod
    • Passend onderwijs
      • Naar kindgericht (gepersonaliseerd) onderwijs
      • Gesprekken met ouders en kinderen
      • Gedrags- en werkhoudingsproblemen
      • Analyse en begeleiding van problematische groepen
      • Specifieke gedragsproblemen ( ADHD, Autisme, ODD en ADD, enz)
      • Werken met hoogbegaafde leerlingen op school
      • Werken aan een goede groepssfeer
      • Zelfstandig werken door de jaren heen
      • Werken aan sociale veiligheid
      • Intern begeleider in de eigen groep
    • Verhoog de leeropbrengsten
      • Effectieve en gedifferentieerde instructie
      • Werken aan de instructietafel
      • Doelgericht werken aan de verhoging van de leesprestaties
      • Doelgericht werken aan de verhoging van de spellingprestaties.
      • Doelgericht werken aan de verhoging van de opbrengsten bij woordenschat, begrijpend luisteren en begrijpend lezen
      • Doelgericht werken aan de verhoging van de rekenprestaties op schoolniveau
    • Kleuters
      • Stapsgewijsonderwijs in groep 1 en 2: een nieuw en attractief onderwijsconcept
      • De zorg voor groep 1 en 2
      • BOSOS, het webbased leerlingvolgsysteem voor groep 1 en 2
      • Invoering en begeleiding bij het kleutervolgsysteem “BOSOS”
      • Invoering en begeleiding bij het peutervolgsysteem “BOSOS2tot4”
      • Het vertalen van de resultaten van het kleuter- en peuterobservatiesysteem BOSOS en BOSOS2tot4 in groepsplannen
      • Spel(en) met de leerlijnen.
    • Inhoudelijke analyse van de opbrengsten en werken met groepsplannen
      • Inhoudelijke analyse van de opbrengsten (Cito) en de vertaling naar groepsplannen
      • Het maken van overzichtelijke en werkbare groepsplannen
      • Analyse van de onderwijsbehoeften van leerlingen
    • "Op School en "Ik op School"
      • Analyse van het sociaal- emotioneel welbevinden van de leerlingen aan de hand van de leerlingen vragenlijst "Ik op School"
      • Begeleiding bij invoering en/of uitvoering van het sociaal-emotioneel volgsysteem “Op School”
    • Specifiek voor intern begeleiders
      • Inhoudelijke begeleiding van intern begeleiders op de school zelf
• Onderwijspraktijk
• Bibliografie
  • Boeken
    • Stapsgwijs onderwijs: het kind centraal Nieuw
    • De Zorgkalender II, deel 1, 2 en 3 Nieuw
    • Het Basisonderwijs in A3 formaat, DEEL 1 , Atlas voor het basisonderwijs
    • Het basisonderwijs in A3 Formaat, Deel 2 NIEUW
    • Hoe ga je om met kinderen op school en met hun ouders
    • Klein Rekenonderzoek
    • De 5 Hoofdproblemen van de spelling
    • Gedrag en werkhoudingsproblemen
    • BOSOS Kleuterzorg
    • BOSOS Leervoorwaardenonderzoek
    • Screeningsalmanak
  • Artikelen
• Downloads
  • Nieuws
• Contact
• Algemene voorwaarden
• Samenwerking
• Privacy