|
Met veel plezier presenteren wij het nieuwe programma voor het schooljaar 2011-2012. Kijk eens rond en heb je vragen of vind je niet wat je zoekt: neem contact met ons op!
Opbrengstgericht werken is tegenwoordig alles wat de klok slaat. Opbrengsten op didactisch gebied, opbrengsten op sociaal-emotioneel gebied. Er moet in het onderwijs groei aangetoond worden. Kinderen moeten steeds hogere prestaties leveren en zich ontwikkelen tot een goed staatsburger. Van leerkrachten wordt verwacht dat zij die groei stimuleren en resultaten boeken. Ook zij zullen mee moeten groeien om die rol goed te kunnen vervullen en zich te ontwikkelen tot een vaardige leerkracht.
Op individueel leerkrachtniveau heeft de Onderwijspraktijk een breed scala aan korte, praktische cursussen. Daaruit kan de leerkracht kiezen op basis van een analyse van de prestaties van de leerlingen of van een persoonlijke competentieanalyse.
Op teamniveau kunnen uit het aanbod van de Onderwijspraktijk op basis van een schoolanalyse gerichte keuzes worden gemaakt voor bijscholing van het hele team. Dat kan gaan over één onderwerp waarvan de leeropbrengsten tegenvallen maar ook over andere schoolspecifieke onderwerpen.
Op schoolniveau hebben wij de Kabell ontwikkeld, een aanpak die al door
veel scholen is ingevoerd. De Kabell zorgt voor een klimaat waarin met elkaar
groeien mogelijk wordt gemaakt. De doorgaande lijnen op alle gebieden
worden duidelijk vastgelegd en verankerd.
Van scholen wordt verwacht dat zij de sociaal-emotionele groei snel
in kaart kunnen brengen en tijdig in kunnen grijpen als er “scheefgroei”
ontstaat. Dat hoeft niet zo moeilijk en tijdrovend te zijn als waar men
bang voor is. Kijk maar eens naar ons systeem "Op School". Uit
het tevredenheidsonderzoek blijkt dat de scholen zeer tevreden
zijn over de praktische toepasbaarheid en overzichtelijkheid
van het programma. Zo eenvoudig kan het dus zijn!
De Onderwijspraktijk Harry Janssens ondersteunt
graag mee de scholen bij die groei!
Met vriendelijke groet,
|
