|
|
  |
| |
Hoe ga je om met kinderen op school?
Medeschrijver Gerda Woltjer
Wolters-Noordhoff 1982
Inhoud: Op praktische wijze worden drie manieren van omgaan met leerlingen besproken met veel voorbeelden erbij. Op veel Pabo’s is dit een basisboek. Verkrijgbaar via de boekhandel. meer informatie »
Gedrags- en werkhoudingsproblemen & Zorgverbreding
IJsselgroep / Son 1995
Inhoud: De meest voorkomende gedrags- en werkhoudingsproblemen komen aan de orde. Van elk probleem wordt een analyse gemaakt en tevens worden tips gegeven hoe de leerkracht in de klas met de problemen om kan gaan.
Te bestellen: www.sonedutraining.nl ( webwinkel )
Aan de slag met gedrag
Medeschrijvers Jan ter Borg en Jan Janssens
IJsselgroep / Son 1999
Inhoud: Een inhoudelijk vervolg op het boek: Gedrags- en werkhoudingsproblemen & Zorgverbreding. Op uitgebreide wijze wordt besproken hoe een school werk kan maken van het analyseren van gedrags- en werkhoudingsproblemen.
Te bestellen: www.sonedutraining.nl ( webwinkel )
De 5 hoofdproblemen van de spelling: eindelijk opgelost
IJsselgroep / Son 2000
Inhoud: Een echt remedial teachingboek voor spelling.
De 5 hoofdproblemen van de spelling worden geanalyseerd en op basis daarvan worden handelingssuggesties gegeven:
- aanleren van klinkers;
- dubbele medeklinkers bij eenlettergrepige woorden;
- visuele woordbeeldtraining bij eenlettergrepige woorden;
- verdubbelings- en weglatingregel;
- problemen bij meerlettergrepige woorden;
Een must voor leerkrachten en remedial teachers die effectieve spellinghulp willen geven.
Te bestellen: www.sonedutraining.nl ( webwinkel )
Klein rekenonderzoek
Medeschrijvers Jan ter Borg en Jan Janssens
IJsselgroep / Son 2001
Inhoud: Hiermee kunnen de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 op eenvoudige wijze rekenhiaten van een leerling opsporen en op basis daarvan een goed handelingsplan maken.
Te bestellen: www.sonedutraining.nl ( webwinkel )
Spellingproblemen en spellinggedrag
IJsselgroep / Son 2004
Inhoud: Voor scholen die dieper willen ingaan op de problematiek van spelling, is dit een uitstekend boek. Er wordt een uitgebreid didactisch spellingonderzoek uitgewerkt naar de denkprocessen die ten grondslag liggen aan spellingfouten. Ook signalen van dyslexie worden besproken.
Te bestellen: www.sonedutraining.nl ( webwinkel )
Bosos Kleuterzorg
Deel 1: leerlingvolgsysteem
Deel 2: differentiatie in de zorg: de overgang van groep 2 naar groep 3
Deel 3: leervoorwaardenonderzoek
Medeschrijvers Jan ter Borg en Jan Janssens
IJsselgroep / Son 2005
Inhoud: De ontwikkeling van de zorg in de onderbouw, met een aparte uitwerking van de overgang naar groep 3 en van een eenvoudig te hanteren leervoorwaardenonderzoek.
Te bestellen: www.sonedutraining.nl ( webwinkel )
De groep in beeld
De basisschool door de jaren heen
Deel 1: sociaal-emotionele ontwikkeling
Deel 2: leren
Deel 3: werkhouding
Deel 4: organisatie
Inhoud: Een praktisch naslagwerk, waarin de ontwikkeling van groep 1 tot groep 8 op vier verschillende gebieden uitgebreid besproken wordt. Er worden steeds handelingssuggesties gegeven indien in een bepaalde groep de ontwikkeling van een aspect onder druk komt te staan.
Te bestellen: www.sonedutraining.nl ( webwinkel )
Artikelen in tijdschriften:
Er is wat met dat kind, maar wat?
Medeschrijver Gerda Woltjer
School, september 1986
Leren lezen?
Medeschrijver Karin Schakel
School, april 1990
Mariët loopt steeds uit haar bank.
Medeschrijver Karin Postma-Schakel
School, februari 1992
Een vechtrelatie tussen leerkracht en leerling
In de klas, aflevering 5, A 02-1, Kluwer
en
Praktijkgids voor de basisschool, België, maart 1999
Concentratiemoeilijkheden in de klas
In de klas, aflevering 7, E 03-3, Kluwer
ADHD in de klas
In de klas, aflevering 6, F 06-3, Kluwer
Agressie in de klas
Medeschrijver Richard van den Oever
In de klas, aflevering 9, E 04-3, Kluwer
en
Praktijkgids voor de basisschool, België, december 2000
Groepssfeer en sociaal-emotionele ontwikkeling
Medeschrijver Richard van den Oever
In de klas, aflevering 11,Kluwer
en
Praktijkgids voor de basisschool, België, april 2001
De acceptatiegrens in de klas
Medeschrijver Richard van den Oever
In de klas, aflevering 17, A 12-1, Kluwer
Ouders en leerkrachten en het kind met problemen op school
In de klas, aflevering 17, I 02-3, Kluwer
Zelfstandig werken door de jaren heen
In de klas, aflevering 19, D 12-13, Kluwer
en
Praktijkgids voor de basisschool, België, december 2003
Het analyseren van screeningsgegevens
In de klas, aflevering 21, A 15-1, Kluwer
en
Praktijkgids voor de basisschool, België, mei 2004
De opstelling in de klas
In de klas, nummer 03, 2007
Betelgeuze, Zoetermeer
De leesdriehoek voor leeszwakke leerlingen
In de klas, nummer 06, 2007
Betelgeuze, Zoetermeer
Rekenen: een kwestie van automatiseren
In de klas, Aflevering 15-2007, Uitgeverij Betelgeuze
Meer doen met screeningsgegevens (Cito)
In de klas, Aflevering 3-2008, Uitgeverij Betelgeuze
De zorgkalender in de klas, deel 1 (groep 1 en 2)
In de klas 8/9-2008
Auteur: Harry Janssens
Uitgeverij Betelgeuze , Zoetermeer
De zorgkalender in de klas, deel 2 (groep 3, 4 en 5)
In de klas 11/12-2008
Auteur: Harry Janssens
Uitgeverij Betelgeuze , Zoetermeer
De zorgkalender in de klas, deel 3 (groep 6, 7 en 8)
In de klas 14/15-2008
Auteur: Harry Janssens
Uitgeverij Betelgeuze , Zoetermeer
Zelfstandig werken door de jaren heen
In : Begeleid Zelfstandig Leren, Aflevering 22, mei 2009.31
Auteur: Harry Janssens
Uitgeverij: Plantyn, België
Screeningsanalyse groep 3 tot en met 8
In de klas 2/3 2010
Auteur: Harry Janssens
Uitgeverij: Betelgeuze, Zoetermeer
|
|
|
