Kabell

Competenties in de praktijk!

Het begint langzamerhand een begrip te worden in het basisonderwijs: de Kabell. Een aanpak die door de Onderwijspraktijk is ontwikkeld om de kwaliteit in het basisonderwijs voor leerlingen en leerkrachten te bevorderen. De ervaring leert dat het werken volgens Kabell een positief effect heeft zowel op de resultaten als op de groepssfeer. Een mooier compliment is niet denkbaar! Alle basisscholen zien zich voor de moeilijke taak gesteld om het competentiemanagement in te gaan voeren. Maar hoe vertaal je de uitkomsten van de competentieonderzoeken nu naar de praktijk van alledag, zowel in je eigen klas als binnen het team?

 

Om die competenties in de praktijk te vertalen is de Kabell ontwikkeld. Centraal daarin staan de competenties van de leerkrachten, vertaald naar de klassensituatie vanuit het adaptieve onderwijs.

 

Het is belangrijk voor een school om leerkrachten te hebben die competent zijn en zich competent voelen. Dat is wel nodig in een tijd dat van hen wordt verwacht dat ze van alle markten thuis zijn zowel op didactisch, sociaal-emotioneel en organisatorisch gebied en weten waar ze mee bezig zijn.

 

Door trajecten op maat en een praktijkgerichte aanpak worden scholen op drie niveaus ondersteund bij het oplossen van onderwijsproblemen:

• op het gebied van zorg in de klas;
• de ontwikkelingslijnen door de school heen;
• de organisatie in de klas.

Uitgangspunten Kabell:

• de leerkracht wil zo goed mogelijk lesgeven en wil dat zijn leerlingen in een ontspannen pedagogisch klimaat naar hun kunnen presteren;
• de leerkracht wil de leerlingen die om wat voor reden ook in de problemen zijn gekomen zo effectief mogelijk begeleiden;
• de ouders willen het vertrouwen hebben dat hun kind op school in goede handen is zowel op pedagogisch als didactisch gebied;
• de directie verlangt kwaliteit van de leerkrachten. Zij moet zich immers verantwoorden naar de ouders en de inspectie;
• de directie wil de continuïteit op haar school waarborgen voor gewone leerlingen én zorgleerlingen.

Relatie met andere aspecten van het basisonderwijs

In de Kabell wordt een relatie gelegd tussen verschillende aspecten waar basisscholen tegenwoordig mee bezig zijn. Deze elementen zijn in de Kabell allemaal terug te vinden. Door dat systematisch toe te passen weet de leerkracht wat hem te doen staat met zijn groep én met individuele zorgleerlingen.

 

Die aspecten zijn:

• verdere ontwikkeling naar een adaptieve school met adaptieve leerkrachten, waarbij
• duidelijk sprake is van doorgaande lijnen in de school;
• invoeren van competentieprofielen voor leerkrachten;
• het op verantwoorde wijze maken van handelingsplannen door de leerkrachten;
• het maken van groepsplannen door leerkrachten: zij analyseren de eigen groep en van daaruit maken zij een plan op pedagogisch, didactisch en organisatorisch gebied;
• het coachen en begeleiden van leerkrachten door intern begeleiders; collegiale consultatie.

Aanbod

Wij laten u graag kennis maken met deze aanpak. Wat betreft de te ondernemen activiteiten en tijdsinvestering kunnen we op voorhand geen concrete uitspraken doen. Dat is namelijk geheel afhankelijk van de schoolspecifieke situatie, mogelijkheden en wensen.

 

Kosten

Tarief: € 117,50 per uur exclusief voorbereiding, materiaalkosten en reistijd.