5. Werken aan de groepssfeer *
 

Korte omschrijving:
In een groep met ontspanning, gezelligheid en een positieve structuur kan de leerkracht goed lesgeven en kunnen de leerlingen optimaal leren. In deze cursus staat het opbouwen naar zo’n goede groepssfeer centraal.

Extra aandacht zal uitgaan naar groepen waar de sfeer niet ontspannen is. Hoe krijgt de leerkracht die weer goed? Hoe kan een leerkracht een negatieve sfeer weer ombuigen naar een meer positieve en werkbare sfeer. Wat is daarbij de rol van de leerlingen die de sfeer onder druk zetten en wat is de positie van leerlingen die nog wel van goede wil zijn en last hebben van de onrust in de klas.

De cursisten krijgen een vragenlijst om hun groepssfeer in kaart te brengen. Op basis daarvan maken zij in de derde les een groepsplan.

De cursus bestaat uit drie bijeenkomsten. SBU 28.

Inhoud:

De volgende begrippen komen aan de orde:

• sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen
• een groep maken
• ontspanning versus aanhalen van de regels
• rol van de leerkracht
• positie van de positieve leerlingen
• vroege signalen van een negatieve groepssfeer in de onderbouw
• signalen van pesten
• rol van de leerprestaties
• puberteit
• groepsanalyse
• de opstelling in de klas

Werkwijze

Aan de hand van de theorie gaat de leerkracht een groepsanalyse maken en op basis daarvan worden plannen gemaakt om te werken aan een positieve groepssfeer.

Data schooljaar 2012-2013

Woensdag 28 november 2012

Woensdag 12 december 2012

Woensdag 16 januari 2013