3. CITO: van zorginstrument naar kwaliteitsinstrument     verdiepingscursus

Korte omschrijving:
Vroeger waren de screeningen bedoeld om zwakke leerlingen (met een D- of E- score) te signaleren en te volgen. Voor deze leerlingen werden dan handelingsplannen gemaakt. Bij de volgende screening werd dan gekeken of die handelingsplannen effect hadden gehad en of er geen andere leerlingen een zwakkere score hadden gehaald. Kortom, CITO was een zorginstrument. Tegenwoordig wordt CITO beschouwd als een kwaliteitsinstrument namelijk: wordt er effectief lesgegeven op school en in alle groepen. Dit vraagt van directies,intern begeleiders en leerkrachten een andere kijk op de uitslagen van de screeningen. In deze cursus worden de uitslagen op de screeningen op praktische wijze uitgewerkt in het kader van een kwalitieitsmeting op alle niveaus: directie, intern begeleiders en leerkrachten.

De data van de cursus zijn zo gekozen dat de deelnemers aan de slag gaan met de uitslagen van de screeningen van hun eigen leerlingen.

De cursus bestaat uit 3 dagdelen. SBU 28

Doelgroep:

• directies
• intern begeleiders
• bouwcoördinatoren
• individuele leerkrachten

Inhoud:

• screeningsanalyse voor alle groepen
• trendanalyses
• relatie van de uitslagen met andere screeningen
• relatie met methodetoetsen
• analyse van de vaardigheidsscore
• ontwikkelingsperspectief
• didactische mijlpalen als basis voor handelingsplanning
• ontwikkeling van didactische groepsplannen en individuele handelingsplannen

Data schooljaar 2012-2013

Donderdag 7 februari 2013

Donderdag 14 maart 2013

Donderdag 13 juni 2013